Episodio 600 de Fluent Spanish Express Podcast
Este es el episodio número 600 de Fluent Spanish Express Podcast.
Hoy es martes 18 de agosto de 2026, mañana es el cumpleaños de mi mujer así que aprovecho para felicitarla.
Felicidades cariño, aunque en realidad no sé para qué hago estas cosas porque siempre que felicito a alguien su cumpleaños o lo que sea, como no escuchan el podcast pues nunca se enteran.
Pero bueno, no venga, no me enrollo.
Mi nombre es Diego Villanueva y cada semana os traigo un nuevo episodio del podcast más desafiante de español avanzado.
¿Por qué digo esto?
¿Por hacerme así un poco el chulo y eso?
No, porque sin adaptar la velocidad, ni el vocabulario, sin guión, sin filtros, el español tal y como lo hablamos los nativos españoles, en este caso yo.
600 episodios de Fluent Spanish Express Podcast
Bueno, estoy muy contento con este episodio, el episodio número 600, un número súper redondo, súper bonito y no estoy contento por la cifra en sí, que al final pues son números, no pasa nada, sino por seguir haciendo el podcast, que es algo que me gusta mucho, algo que disfruto mucho, supongo que se nota cuando me escucháis y también pues porque al final 600 episodios entre cinco años más o menos que llevo con Fluent Spanish Express son 120 episodios al año.
Es una locura.
Tiene, como digo, mucho mérito al principio porque era todos los días de lunes a viernes y eso ya era la hostia, grabar todos los días de lunes a viernes.
Tenía mucha adrenalina y a la vez también era muy exigente y ahora también sigue siendo exigente grabar todas las semanas, sobre todo porque hay algunas personas que a veces me dicen «Diego, ¿y para qué sigues grabando podcast si cualquier persona que te descubra ahora mismo pues tiene 600 episodios para escucharte?»
Bueno, pues oye, a ver, no solo son las personas que me descubren, sino las personas que seguís escuchándome, que también sois las que me dais pues vuestra opinión, vuestro feedback, vuestros ánimos y al final también sois la gasolina, podríamos decir, de que yo siga haciendo el podcast todas las semanas, ¿vale?
Todos esos mensajes que me escribís y lo que os ayuda del podcast y bueno, pues al final en definitiva esta celebración de los 600 episodios es tanto para mí como para vosotros y para vosotras, que tanto los que me seguís todavía como los que en algún momento me escucharon pero ahora ya no me escuchan y también para las personas que cualquier día me descubriréis.
Porque el otro día, y esto hago cuento de la anécdota, una persona me escribió diciendo que se había escuchado los 598 episodios que tenía el podcast en el momento que me escribió, o sea, yo flipo.
598 episodios del tirón el tío, bueno.
Un episodio especial sin demasiada preparación
En fin, dicho esto, hoy os traigo un episodio especial, vamos a decir, no tan especial como podríamos pensar porque tampoco he preparado nada, porque tengo que decir que todo esto me pilló un poco en bragas, es decir, un poco desprevenido, porque con todo el tema este de la página web, de todo el cambio que hice y todo esto, pues la verdad es que tengo que deciros que se me olvidó completamente que llegábamos al episodio 600 y todo esto y al final no tuve mucho margen de maniobra para pensar en qué hacer.
He tenido algunas ideas que me parecían buenas o interesantes pero la verdad es que no tenía ni el tiempo ni la energía para ponerlas en marcha, con lo cual esas ideas me las guardo para el 700, para el 800 y para todo eso.
Bueno, entonces hoy os traigo un episodio en el que os voy a contar pues cosas que estoy haciendo, cosas que hice, cosas que voy a hacer, un poco, bueno, obviamente relacionadas con Fluent Spanish Express, si queréis algún día os cuento lo que estoy haciendo en mi vida y ya está, pero no creo que os interese tanto.
El caso es que hoy os voy a contar un poco todo esto y al final os cuento una novedad que voy a lanzar en las próximas semanas que creo que va a estar muy guay, sobre todo por la razón por la que os voy a contar por la que lo voy a lanzar, ¿vale?
Bueno, pero eso al final, así que tenéis que escuchar todo el episodio.
Qué estoy haciendo con Fluent Spanish Express
Bueno, como digo, 600 episodios y en estos cinco años de Fluent Spanish Express he hecho muchas cosas, he probado muchas cosas, todas relacionadas con el, bueno, pues con intentar llevaros el español de una manera más fácil, más sencilla y que además os ayudara a mejorar de verdad, o sea, no contaros milongas de que «oye, esto os va a ayudar y al final nos ayuda».
O sea, yo siempre estoy buscando cómo mejorar las cosas y bueno, pues el cambio que he hecho con la página web que os contaba en las últimas semanas y que he contado por la newsletter, pues es un cambio que me ayuda más todavía para poder hacer todo esto porque es que las posibilidades son enormes.
Ahora os voy a contar algunas cosas, venga.
Bueno, no llevo ningún orden, según se me vayan ocurriendo.
La primera y de la que más orgulloso estoy, bueno, estoy orgulloso de todo.
Aquí no puedo elegir entre papá y mamá, estoy orgulloso de todas las cosas que estoy haciendo, que he hecho, pero hay una cosa que me gusta mucho y es el tema del motor de los entrenamientos de fluidez, ¿vale?
Y diréis «Diego, ¿qué cojones es eso del motor? O sea, estás ahí hablando del motor, el motor, el motor, ¿qué tienes, un coche ahora?»
No, o sea, el motor es la manera en la que los estudiantes viven la experiencia del entrenamiento.
Tampoco lo acabo de decir de una manera mucho más clara, ¿no?
Voy a explicarlo, a ver.
El nuevo motor de los entrenamientos de fluidez
Antes, cuando tú hacías un entrenamiento de fluidez, tenías una página en la que aparecía toda la sesión de entrenamiento con todas las preguntas, con todas las instrucciones y todas las cosas y era una experiencia guay, pero que no era nada interactiva, ¿no?
O sea, tú simplemente ibas leyendo, ibas con tu teléfono móvil o con tu reloj deportivo o con el cronómetro tomando tiempos para hacer la práctica, pero no era demasiado interactivo.
O sea, era una cosa un poco…
A ver, yo que he probado mis propios entrenamientos, para mí eran interesantes desde el punto de vista pedagógico, pero un poco aburridos en lo que se refiere a la experiencia en sí, ¿no?
Entonces, ¿el motor qué es?
El motor es básicamente que ahora las pantallas van avanzando, que ahora hay temporizadores en los que tú le das al botoncito y empiezas a hablar y, bueno, pues te mide el tiempo.
Hay más recursos, ahora ya no sólo hay preguntas, ahora también hay vídeos, hay audios, hay imágenes, hay cosas, hay cosas diferentes, con lo cual todo es mucho más divertido y mucho más interesante, pero no sólo divertido.
Lo más importante de los entrenamientos es que funcione y los entrenamientos, yo creo que con este cambio sí que están funcionando.
Además, otra de las cosas que he hecho es, pues, demos.
A veces me escribí a algunos estudiantes y me decían «Diego, oye, yo quiero hacer entrenamiento, pero es que no sé cómo funciona y no sé qué».
Vale, pues ahora todos los entrenamientos que están activos tienen demos para que podáis probar cómo funcionan estos entrenamientos.
Una demo no es un entrenamiento completo, son unos cuantos minutos, pero para que veáis un poco la idea y para que digáis «hostia, pues sí, esto me mola y esto lo quiero hacer».
Los entrenamientos de fluidez ahora mismo, pues, están enfocados de una manera mucho más intensiva.
Pero, a ver, voy a explicarlo.
Antes los entrenamientos eran de seis semanas y los entrenamientos duraban entre 25 y 35 minutos más o menos.
Ahora los entrenamientos son de cuatro semanas, mucho más intensivos y los entrenamientos son de 12 a 15 minutos.
Ya no hay excusa de «es que no tengo tiempo».
15 minutos que puedas dedicar a un entrenamiento es súper, súper fácil.
Cualquier persona, más o menos, a ver, no sé, tal vez tengas una vida muy atareada, pero 12-15 minutos los puedes encontrar fácilmente.
Entonces eso, como se suele decir, hace que la excusa del tiempo ya no tenga mucho sentido.
Otras excusas sí, me las puedes decir, pero esta no.
La del tiempo ya no.
¿Qué más cosas he hecho?
Bueno, os animo a que veáis los entrenamientos que hay y ahora os cuento más cosas sobre los entrenamientos.
Voy así un poco a salto de mata, o sea, yendo de una cosa a otra, pero es que tengo en mi cabeza toda la información y se me va olvidando y voy saltando de una cosa a otra.
Pero bueno, bien, una de las cosas que más me mola de lo que he hecho, una cosa que quería hacer desde hace mucho tiempo, es una cosa que en inglés se llama «cashback».
Cashback y recomendaciones dentro de Fluent Spanish Express
Cuando vas a un supermercado ahora te dicen que tienes «cashback».
¿Qué es el «cashback»?
Básicamente es que cuando compras algo hay un porcentaje de ese importe que entra en tu cuenta para que lo puedas utilizar en futuras compras, por ejemplo.
Ahora mismo todos los productos de Fluent Spanish Express tienen un 5% de «cashback» o de «retorno», no sé cómo llamarlo, si queréis utilizar la palabra en español.
Entonces, ¿qué pasa?
Que si tú te compras un curso que vale 100 euros, pues tienes 5 euros extra, digamos, para la próxima compra que hagas en Fluent Spanish Express.
Si te compras un entrenamiento de 79 euros, pues son 79 menos esos 5 euros que tienes en esa compra.
Eso por un lado, lo cual ya me parece espectacular.
Pero es que hay otra cosa más.
Los estudiantes que lleváis ya, pues que tenéis algún curso, algún entrenamiento, alguna cosa en Fluent Spanish Express, si entráis en vuestra cuenta tenéis un enlace para vosotros único, que si se lo compartís a otras personas, vosotros conseguís 5 euros en vuestro saldo y la otra persona también consigue 5 euros en su saldo, ¿vale?
Cuando compra algo.
Esto es para estudiantes nuevos.
Entonces, si tú dices «hostia, mira, tengo aquí a mi vecino que me está tornando la tabarra con el tema de que quiere aprender español y que no encuentra…»
Toma, oye, mira este enlace, entra ahí y cómprate un curso.
Vale, pues tú tienes 5 euros de premio y el otro tiene 5 euros de premio también.
Entonces, esto no se trata de que vosotros acabéis siendo los comerciales de Fluent Spanish Express, simplemente es una manera de premiar a todas esas personas que normalmente me recomendáis a otras personas y que no os lleváis nada.
Simplemente pues la satisfacción de haber recomendado algo que en lo que creéis o algo que os gusta.
Entonces, ahora pues ya no sólo la satisfacción sino también que ganéis algo, pues que ganéis 5 euros pues para que os lo gastéis en otro curso o lo que sea.
Entonces, bien, eso por un lado.
Sistema propio de reservas y lista de deseos
Luego, ¿qué más cosas?
En la página he creado un sistema propio de reservas, o sea, ya no dependo de Google Calendar ni de historias ajenas ni de Canlin ni nada de esto.
Tengo un sistema propio de reservas, o sea, tú entras en la web cuando compras un producto que tiene clases, sesiones privadas, pues automáticamente entras, reservas, te llegan emails avisándote de que tienes la clase.
Es imposible, ahora mismo es imposible que un estudiante que esté vivo se olvide de una clase.
O sea, le llega un email el día antes, le llega un email antes de la clase.
Es que todo, o sea, es imposible que un estudiante diga «hostias, se me olvidó la clase».
No, no, eso no va a volver a pasar.
Luego, hay una cosa también que está muy chula, que es una tontería pero a mí me mola, que además, joder, yo lo utilizo mucho en páginas de compras por internet, que es la típica cosa de los favoritos.
Ahora, los estudiantes tenéis una wish list o una lista de deseos en la que podéis decir «hostia, mira, ahora mismo este entrenamiento no lo voy a hacer porque no tengo tiempo, pero me lo voy a guardar en favoritos para que dentro de un mes pues ya sepa que está ahí y lo pueda hacer».
Entonces, esta lista de favoritos también es una cosa que me mola.
Explora: cursos, entrenamientos y clubes
¿Qué más cosas?
Bueno, hay una pantalla o una página dentro de Fluent Spanish Express que se llama «explora», simplemente «fluentspanishpress.com/explora», que ahí tenéis todos los cursos, entrenamientos, clubes y cosas que hay disponibles para hacer ahora mismo y también las que van a llegar en el futuro.
Por eso os decía antes el tema de los entrenamientos.
Los entrenamientos ahora mismo, los que tengo activos, están enfocados en la fluidez.
Pero es que en las próximas semanas voy a lanzar entrenamientos pensados para tener automatismos.
Dicho así, suena también a ciencia ficción.
¿Qué automatismos?
Bueno, pues muchos estudiantes, los errores típicos del «por» y el «para», de los tipos de pasado, del «ser» y «estar», del subjuntivo, todas estas cosas, pues en las próximas semanas voy a lanzar varios entrenamientos que van a ser para automatizar el uso de estas cosas.
O sea, para que no tengáis que estar cada vez que tenéis que usar «por» y «para» con un cortocircuito en vuestra cabeza saliendo humo y tengáis que…
No, o sea, además las reglas ya os las sabéis.
En este punto ya habéis estudiado mil veces la gramática y ya sabéis todas las reglas.
Entonces vamos a hacer o voy a hacer un entrenamiento que es específicamente para automatizar estas cosas de gramática que son más cabronas, vamos a decir, que cuestan mucho más a todos los estudiantes.
Además, con toda la experiencia de todos estos años, ya sé perfectamente cuáles son los problemas que tenemos todos los estudiantes.
Entonces, empiezo con «por» y «para», con los pretéritos, con los pasados, con el «ser» y «estar» y el subjuntivo, pero luego van a venir muchas más cosas.
Gramática para gente que odia la gramática
Hay un curso que estoy preparando que está…
Bueno, no voy a decir porcentajes porque tampoco me quiero pillar los dedos, pero es un curso de gramática y diréis «Diego, joder, si tú odias la gramática».
Bien, pues entonces os digo cómo se llama el curso y así lo vais a entender.
Gramática para gente que odia la gramática, o sea, no puede ser más descritiva la historia.
¿Y qué vamos a hacer en ese curso?
No vamos a estudiar gramática, no vamos a estudiar gramática.
Os diréis «Diego, pero ¿cómo? ¿Gramática para gente que odia la gramática y no vamos a estudiar gramática?»
No, lo que os voy a explicar es la gramática con historias de personajes, o sea, el «por» y el «para», el «ser» y el «estar», el subjuntivo, se van a convertir en personas reales y yo os voy a contar unas historias para que vosotros entendáis perfectamente el por qué se utiliza el «por» y el «para», el «ser», el «estar» y todas estas cosas.
Entonces, es un complemento a los entrenamientos.
En una automatizamos y en la otra entendemos con una historia, pues, cómo funciona la gramática en español.
Este es un enfoque yo creo que bastante novedoso, o sea, yo no he visto nunca nada de esto parecido.
No sé, bueno, hay gente que enseña la gramática de una manera, de otra yo la voy a enseñar como me gusta, que es de una manera creativa, de una manera divertida y es como lo que estoy preparando, gramática para gente que odia la gramática.
Yo la verdad que, mira, hace unos, yo creo que uno o dos años pensé que «bueno, no quiero sacar ningún curso más porque la verdad que el tema de los cursos que, bueno, pues últimamente no me está gustando mucho y todo esto, como estoy más enfocado en los entrenamientos y tal», pero cuando tuve esta idea, que la tuve ya hace unos bastantes meses, de hecho, igual algunos recordáis que esto originalmente iba a ser un libro, pero ahora va a ser un curso, dije «hostia, un curso hecho así sí que me hace ilusión hacerlo» y la verdad es que gramática para gente que odia la gramática, ya solo con el título yo ya estoy enamorado de ese curso.
Yo creo que ese os va a gustar.
Además, otra de las cosas que tengo en la web ahora es que tú puedes entrar en la página del curso y puedes marcar, hacer un botón, clic en un botón y que te avise cuando ese curso salga.
Entonces yo, ya hay unas cuantas personas, no sé cuántas, lo voy a mirar ahora mismo, pero creo que como 15 o 20 personas me parece que están apuntadas a que les avise por el curso este, a ver, sí, 16 personas, 16 personas que están apuntadas a que les avise del tema de la gramática, del curso de gramática y bueno, pues estas personas recibirán emails pues un poco como «oye mira, estoy haciendo esto, queda poco para el curso, ya he lanzado el curso» e incluso seguramente obtengan alguna sorpresa extra.
Vamos a ver, vale, esto por un lado, cursos y luego más cosas.
Laboratorio de escritura
Hay una nueva categoría de productos o de lo que, como queráis llamarlo, que he creado.
¿Por qué?
Voy a explicaros.
Al principio tenía pensado hacer un entrenamiento de escritura, vale, ya sabéis que tengo el curso español para tiquismiquis, que es un curso de escritura, que por cierto he rehecho en 33 lecciones, que es espectacular, o sea, es un curso que ahora mismo puedes empezarlo y puedes terminarlo, o sea, no se va a convertir en un curso de esos que tiras en un cajón y que no sabes nunca que existe, o sea, es un curso que va al grano, ya sabéis, y iba a hacer un entrenamiento de escritura, pero luego pensando en el entrenamiento, en cómo quería enfocarlo, he pensado que es más útil hacer una cosa que os voy a explicar ahora, y es que yo lo llamo laboratorio de escritura.
Voy a crear laboratorios de escritura en los que hay diferentes objetivos.
El primero que voy a lanzar es «escribe una historia».
Entonces, ¿cómo funciona eso?
Bien, es un entrenamiento de cuatro semanas en los que vosotros escribís una historia, empecéis escribiendo una historia, así, y yo os voy a ir diciendo cosas que vais a ir haciendo con vuestra historia, por ejemplo, ahora corrige las palabras que creas que están equivocadas, ahora lee en alto el texto y modifica alguna frase que pienses que suena un poco mal, todo esto, entonces cada semana me enviáis el texto automáticamente, o sea, aquí está todo preparado en la web, me llega el texto a mí y yo pues os doy el feedback del texto, os digo «mira, este texto está bien con esto, está bien lo otro, hay que cambiar aquí cosas, hay que ayudar esto», así.
Entonces, durante esas cuatro semanas vosotros lo que hacéis es crear un texto, al final del laboratorio vais a tener un texto, una historia escrita en español, vale, no va a ser una novela, pero va a ser una historia de 1500, 2000 palabras, que para todas las personas que digáis «hostia, a mí me gustaría escribir en español no sólo correos electrónicos, sino también pues algo más», porque hay gente que busque, tenéis inquietudes de todas estas cosas, pues es una manera perfecta para atreveros con vuestro primer texto en español y además ya os digo que guionizado, mentorizado por mí para que el texto quede bien, no digo que yo sea un gran escritor, pero bueno.
El caso es que si esto sale bien, que espero que sí, pues lo que quiero hacer es un concurso anual de historias y es decir, que todas las personas que habéis hecho este laboratorio, que participéis en un concurso en el que todos los estudiantes y todos los oyentes del podcast y tal, leáis las historias que se presentan en el concurso y quien gana o quienes ganan, pues ganan cosas, ganan cosas que ya iré diciendo.
Bien, esto por ahí, hay laboratorios de escritura, pero tengo más historias, más ideas pensadas para laboratorios que son básicamente un laboratorio es crear y experimentar con el idioma, o sea, así de fácil, no es ninguna historia rara ni nada de eso, simplemente no es estudiar, no es entrenar, es probar cosas, explorar cosas y disfrutar haciéndolo, ya está.
Bien, ¿qué más cosas?
¿Tengo más cosas?
Sí, bueno, lo que os decía, la cosa ya termino, lo último que voy a lanzar en unas semanas después de la historia que os voy a explicar.
Un directorio de profesores de español
Todas las semanas recibo emails, mensajes de estudiantes que me preguntáis por clases, a veces más, a veces menos.
Yo ya, muchas personas sabéis que desde hace más de un año, pues ya no ofrezco clases, vamos a decir, tradicionales, yo ya no digo venga te vendo un pack de 10 clases y no se aguanto, no, para mí las clases ahora mismo ya están siempre vinculadas a un producto, a los entrenamientos, pues los entrenamientos tienen cuatro clases asociadas, por ejemplo, tú haces el entrenamiento y además si compras el plan integración, pues al final tienes cuatro clases más.
Vale, entonces, ¿qué pasa?
Que yo muchas veces, cuando me escribís preguntándome por clases, os derivo a otros profes y lo que pasa a veces es que esos profes, pues ya no están aceptando estudiantes o lo que sea, y entonces al final pues es un poco, bueno, un poco, me sabe mal que a veces no pueda ayudaros a encontrar un profesor si es que queréis tomar clases, ¿vale?
Porque lo que yo no hago es cuando me escribís pidiendo clases, no os digo no, las clases son una mierda, lo mejor es que te compres un curso de Fluent Spanish Express, no, yo no soy ese tipo de persona y la verdad es que si una persona piensa que las clases es lo que más le va a ayudar ahora mismo, ¿quién soy yo para llevarle la contraria?
Nadie.
Entonces, por eso, os pregunté el otro día en el newsletter el tema de si con un directorio de profesores os gustaría, bueno, si lo utilizaría, si eso sería útil o qué, ¿no?
Y el caso es que muchas personas me habéis contestado que sí, que os gustaría crear un directorio con profesores.
Vale, este es un tema un poco complejo porque los profesores son totalmente externos a Fluent Spanish Express, es decir, yo pues voy a hacer una selección de profesores pero no garantizo la calidad final porque al final yo pues soy profe y no voy a tomar clases con ellos, entonces no sé si son buenos o malos y tampoco les voy a hacer una prueba porque a mí eso pues también me parece un poco feo.
El caso es que en las próximas semanas voy a lanzar un directorio con una lista de profesores con perfiles, bueno, cada profesor tendrá un perfil y vosotros como estudiantes podréis directamente leer esos perfiles y escribirles por whatsapp o por email, vale, entonces pues veréis, por ejemplo, Laura Moreno, profesora de español de conversación, 8 años de experiencia, clases cada hora entre 25 y 30 euros y tendréis un… y bueno, y también cómo trabaja, ¿no?
Pues soy Laura, me gusta no sé qué y hago esto y lo otro, vale, y vosotros ahí directamente podréis, tenéis un botón, le dais y podéis escribirle un whatsapp diciendo «oye Laura, que vengo de Fluent Spanish Express, quiero saber un poco más sobre tus clases» y entonces ahí podéis encontrar vuestro profesor o profesora para el futuro, vale.
Y diréis «oh Diego, ¿y esto tú qué haces ofreciendo profesores a otros estudiantes?»
Pues yo, ya os lo dije muchas veces, yo no creo en la exclusividad de los estudiantes, o sea, una persona que viene a hacer un entrenamiento conmigo, que hace un curso o cualquier cosa, no tiene que casarse conmigo, yo ya estoy casado, no necesito más compromisos, simplemente pues vosotros como usuarios, como estudiantes, al final lo que tenéis que hacer es buscar el máximo provecho a vuestros recursos, vale, y al final pues podéis tener unas clases con un profesor de Málaga, con un profesor de no sé dónde, comprar un curso de mío, comprar un curso de otro profesor, o sea, al final vosotros tenéis que buscar lo mejor para vuestros intereses, nada más y nada menos, eso es lo que hay.
Yo soy totalmente, o sea, es la manera que tengo de pensar y es con lo que con lo que muero, con esta idea, no voy a ahora decir «no, hay que comprar todo de Fluent y todas las clases conmigo», no, o sea, esto no funciona así, o yo creo que no debería funcionar así.
Entonces, el hecho es que en las próximas semanas os voy a contar esto del nuevo directorio de profesores, que lanzaré ya muy pronto, ya estoy pues seleccionando los primeros perfiles para que aparezcan en ese directorio y bueno, pues ya os contaré más.
Gracias por estar al otro lado
Y nada, creo que nada más, a ver, bueno, yo llevo más de 20 minutos hablando sin parar, aquí como una cotorra, nada, que muchísimas gracias a todas las personas que escucháis este podcast, que apoyáis este proyecto Fluent Spanish Express, porque sin vosotros esto no sería posible, o sea, sin vosotros yo no seguiría haciendo esto, estaría haciendo otras cosas, sabe Dios, pero la verdad es que estoy muy contento, muy feliz de poder hacer esto, de seguir cinco años después, pues, pues, haciendo lo que más me gusta, ayudando a muchas personas, ayudándoos y que ojalá pues tengamos otros 600 episodios, aunque eso ya son pues como otros 10 años o más, no sé, bueno, en fin, lo dicho, muchísimas gracias a todos y a todas por todo lo que, por todo, por todo, por estar ahí al otro lado, como siempre digo, gracias por estar al otro lado, nos vemos el próximo martes y espero que disfrutéis mucho de esta semana y os animo a que vayáis a la página a Explora, porque ahí tenéis un montón de cosas que estoy seguro que os van a llamar la atención.
Nos vemos, adiós.